陈长林先生北大公开课《古琴泛音的数目与徽位》
陈先生于讲座伊始，追溯了古琴在北大的传习历程以及自己与北大的不解之缘：
先生于1956年从上海交大毕业来北京从事电子计算机研究工作，当时电子计算机专业在我国完全是空白，就在西苑大旅社的3号楼旅馆起家，开“训练班”边学边干，要在旅馆内筹建实验室，而陈先生所属具体学科的实验室，经北大大力支持，就筹建在北大的“北阁”，他说当时每天都要来北大上班，非常值得回忆。他又提到上世纪两位山东诸城的琴家先后走进校园，一位由康有为邀请到南京高等师范学校，即后来梅庵琴派的创始人王燕卿；另一位王心葵则由蔡元培请至北大，让未名湖畔响起琴音，将古琴教学引入校园。
陈先生于1947年就通过收音机自学了张友鹤弹奏的琴曲《平沙落雁》，张友鹤就是王心葵在北大的优异学生，是继王心葵之后，担任北大的古琴导师，因此陈先生觉得他的琴学历程和北大有特殊的缘分。
陈先生此次讲座重点讲述了古琴泛音的数目与徽位，并且兼谈了“古琴伴奏的诗词古文吟唱”及“古琴人工智能”。
讲座中，陈先生对古琴共有多少个泛音点进行论证，阐述了泛音的产生原理，详细论述了暗徽的产生方法，并通过计算，确定了暗徽的位置、实用暗徽数与总徽数。经过论证得知南宋琴家徐理所提：“琴有十则，节四十五，同者十有四，得位者三十有一”的正确性，而真正见过的实用暗徽则只有4个，比较实用的估计是：古琴每根弦有4个暗徽和13个明徽，即泛音点共17个。7根弦总共 17*7= 119个泛音点。
陈先生和8岁的小外孙女尚岳分别展示了古琴伴奏吟唱宋词《武陵春》和唐诗《静夜思》和《清明》，先生幼年在私塾，学四书五经、诗词古文都是这样“唱歌式的读书”，这样可增添对诗词、经典、古文的兴趣，并可增强背诵记忆。现在是进一步要用古琴伴奏吟唱，这是由于古琴有“模仿唱腔的功能”，而且，用古琴伴奏吟唱，可以让“学传统经典、学诗词”与“学古琴”相得益彰，能更好地推动我国优秀传统文化的传承。在场的学生听罢仍意犹未尽，陈先生便又即兴吟唱了一段《论语》，引得同学们对吟唱传统艳羡不已。
当讲到古琴人工智能的时候，陈先生简单地介绍了一些他所研制“古琴读谱奏乐显示”的例子。把“编码的古琴减字谱”输入电脑后，电脑可演奏古琴音响，并实时显示弹奏动作，可用于古琴教学。并介绍了最近正在进行“纸上弹琴”的初步工作。这些都可以为“研制古琴弹奏机器人的”的“古琴人工智能”做一定的促进。另外陈先生认为：古琴机器人只是辅助古琴教学和打谱，是以今日之科技辅助文化之传承，机器人并不能代替人，音乐的长短、轻重与音乐内容与情感的表达仍是属于人类的。
陈先生还认为“古为今用，也要今为古用”，能很好的“今为古用”，就能更好的“古为今用”，要让“现代科技”为“传统文化”服务，这是陈长林先生治学的一个理念，也具有创见。以及北大从最初学生的琴社到如今也设立了正式的课程，此举对古琴文化传承实在是具有开创性的。
陈先生北大一课，从琴学传承、治学研究、处世态度上都给予了当代年轻琴人深刻的教诲和启迪。
文：青山 摄影：王婴及倪进分享
